Économie : définition, signification, branches de l'économie

Puisque nous pouvons toujours penser à des moyens d’améliorer notre bien-être avec des biens et services plus nombreux ou de meilleure qualité, nos désirs sont illimités. Cependant, nous avons besoin de ressources pour produire des biens et des services, notamment de la main-d’œuvre, des talents de gestionnaire, du capital et des matières premières.

On dit que les ressources sont rares parce que leur offre est limitée. La rareté des ressources signifie que nous sommes limités dans nos choix concernant les biens et services que nous produisons et les désirs humains que nous allons finalement satisfaire. C’est pourquoi l’économie est souvent décrite comme la science des choix contraints.

Chaque société a sa propre manière de décider comment allouer ses rares ressources. Certains ont recours à une organisation très centralisée. Par exemple, pendant la guerre froide, les bureaucraties gouvernementales contrôlaient fortement l’allocation des ressources dans les économies d’Europe de l’Est et d’Union soviétique.

D’autres pays, comme ceux d’Amérique du Nord ou d’Europe occidentale, se sont historiquement appuyés sur un système de marché essentiellement décentralisé pour allouer leurs ressources. Quel que soit son système de marché, chaque société doit répondre à ces questions :

• Quels biens et services seront produits, et en quelles quantités ?
• Qui produira les biens et services, et comment ?
• Qui recevra les biens et services ?

Définition de l’économie

La définition de l'économie repose sur les concepts fondamentaux de désirs illimités, de ressources limitées, de problèmes de choix et d'utilisations alternatives.

Le professeur L. Robbins fait référence à ces concepts dans sa définition de l'économie, qui dit : « L'économie est la science qui étudie le comportement humain comme une relation entre des fins et des moyens rares ayant des utilisations alternatives. »

L'économie vient du terme grec « Okonomia » qui signifie gestion du ménage. Adam Smith est le père de « l’économie ». Il affirme que « l’économie est la richesse des nations » dans son ouvrage scientifique intitulé « Enquête sur la nature et les causes de la richesse des nations », publié pour la première fois en 1776.

Un économiste classique, L Robins, dit : « L’économie est une science qui étudie le comportement humain comme une relation entre des fins et des moyens rares ayant des utilisations alternatives. »

Après cela, de nombreux économistes définissent le sujet comme suit : « L’économie est l’étude de la manière dont les sociétés utilisent des ressources rares pour produire des biens de valeur et les distribuer entre différentes personnes. »

Dans la conception moderne, le sujet se définit comme suit : « L'économie est l'étude de la manière dont les êtres humains coordonnent leurs désirs et leurs désirs, compte tenu des mécanismes de prise de décision, des coutumes sociales et des réalités politiques de la société. »

La définition de Samuelson est connue comme une définition moderne de l’économie. Selon Samuelson, l’économie est une science sociale qui s’intéresse principalement à la manière dont la société choisit d’utiliser ses ressources, qui ont des usages alternatifs, pour produire des biens et des services destinés à la consommation présente et future. La définition ci-dessus est de nature générale. Il existe de nombreux points communs dans les définitions de Robbins et Samuelson.

La définition de Samuelsson nous dit que l'économie est une science sociale et qu'elle s'intéresse principalement à la manière dont la société utilise ses ressources limitées à des fins alternatives.

Tout cela, nous le retrouvons dans la définition de Robbins. Mais Samuelson va plus loin et explique comment une société utilise des ressources limitées pour produire des biens et des services destinés à la consommation présente et future de diverses personnes ou groupes.

Définition de l'économie donnée par le professeur Marshall

« L’économie est l’étude de l’humanité dans les affaires ordinaires de la vie. » Les affaires ordinaires de l’humanité impliquent des activités qui rapportent et dépensent de l’argent. Le débat majeur en économie porte sur la manière de gagner de l’argent et de le dépenser pour satisfaire les différents besoins humains. Selon Marshall, un homme a besoin d’argent, mais la collecte d’argent n’est pas son objectif principal. L’objectif principal de la collecte d’argent est l’être humain et son bien-être. L'argent est le moyen par lequel l'objectif peut être atteint. « L’économie est, d’un côté, une étude de la richesse, et de l’autre, plus important, une partie de l’étude de l’homme. » En bref, le professeur Marshall a davantage mis l’accent sur le bien-être humain que sur la richesse. Selon Marshall, l’objectif principal de l’économie est de savoir comment gagner de la richesse et comment utiliser cette richesse gagnée pour le bien-être humain.

Caractéristiques de la définition de Marshall

Les affaires ordinaires de l’humanité

Selon le professeur Marshall, « l’économie est l’étude de l’humanité dans le cadre des activités ordinaires de la vie ». Toutes les activités d’un homme concernant les revenus et les dépenses relèvent de l’économie.

Science sociale

Le professeur Marshall a fait de l'économie une science sociale. Selon lui, l'économie étudie les activités économiques d'un être social. Les activités d’un homme qui est hors de la société ne relèvent pas de l’économie.

Collecter des richesses et utiliser la richesse

Le professeur Marshall, dans sa définition, a non seulement noté l'économie comme une science créatrice de richesse, mais l'a également établie sur l'utilisation appropriée de la richesse gagnée.

Évaluation de l'argent

Selon le professeur Marshall, les activités humaines entreprises pour satisfaire les besoins humains peuvent être mesurées par l'argent.

Accent sur le bien-être humain

L'élément le plus important de la définition de l'économie donnée par le professeur Marshall est l'accent mis sur le bien-être humain. Selon le professeur Marshall, l’objet principal de l’économie est le bien-être humain. La richesse n'est que le moyen d'atteindre le bien-être humain. En mettant l'accent sur le bien-être humain, le professeur Marshall a fait de l'économie l'étude de l'humanité et du bien-être humain.

Critique de la définition du professeur Marshall

Le professeur Marshall a trop insisté sur le bien-être humain dans sa définition de l’économie. Mais selon L. Robbins, l’économie n’est pas uniquement une étude du bien-être. Dans la vie actuelle, certaines questions ne sont pas totalement liées au bien-être humain, comme le vin et d'autres produits addictifs, qui n'ont aucun rapport avec le bien-être humain mais ont une importance économique. Le professeur Marshall les a exclus du point de vue économique, rendant sa définition incomplète selon L. Robbins.

L'importance des biens immatériels a été ignorée

Marshall a mis l'accent sur l'obtention de biens matériels plutôt que de biens immatériels. Le bien-être humain dépend non seulement de l'obtention de biens matériels, mais aussi de certains services immatériels comme le service d'un enseignant, le service d'un médecin, les œuvres d'un artiste, etc. Pour mettre l'accent uniquement sur les biens matériels, la définition de Marshall a été considéré comme étroit.

Ignoré le problème fondamental de la vie humaine

Selon les économistes modernes, le problème fondamental de l’économie est celui de la rareté. Satisfaire des besoins illimités en utilisant des ressources limitées est le problème économique fondamental, qui n'a pas été abordé par la définition du professeur Marshall.

L’économie comme éthique

Le professeur Marshall considérait l'économie comme quelque peu éthique. Mais ce n'est pas une question d'éthique. Ce qui devrait être ou ne devrait pas être n’est pas discuté en économie. C'est une science. Comme le professeur Marshall l’a appelé l’étude de l’éthique, elle s’écarte des normes de la science.

Mesurer le bien-être par l’argent

Le professeur Marshall a mesuré le bien-être à l’aide de l’argent. Toutefois, le bien-être ne se mesure pas par l’argent. La paix humaine, le contentement, etc. sont les états de l'esprit humain. Ainsi, le bien-être humain ne se mesure pas par l’argent. Ce concept du professeur Marshall n'est pas applicable.

L’économie n’est pas l’étude des hommes hors de la société

Selon le professeur Marshall, les activités des hommes en dehors de la société ne sont pas abordées en économie. Mais selon L. Robbins, les activités économiques des hommes, soit au sein de la société, soit en dehors de la société, sont toutes deux discutées en économie. De ce point de vue, la définition du professeur Marshall est partielle.

Définition de l’économie donnée par Adam Smith

Les économistes classiques comme Adam Smith et ses éminents disciples JS Mill, FA Walker, David Ricardo, etc. définissent l’économie comme une science de la richesse. Adam Smith est le leader de l’école classique de pensée économique. Selon Adam Smith, « l’économie est l’étude de la nature et des causes de la richesse d’une nation ou simplement l’étude de la richesse ». Le point central de la définition de Smith est la création de richesse. Implicitement, Smith identifiait richesse et bien-être.

Caractéristiques de la définition d'Adam Smith

Étude de la richesse d'une nation

L'économie est l'étude de la richesse d'une nation. Il traite de la consommation, de la production, de l'échange et de la répartition des richesses.

Etude des activités économiques

L’économie ne s’intéresse qu’aux activités de l’homme économique, qui s’occupe de gagner plus de richesse. Il ne s’agit pas d’une étude de l’homme non économique, qui ne participe pas à la création de richesses.

L'objectif principal est de gagner de la richesse

L’objectif principal des êtres humains est de gagner de la richesse, car la richesse est le seul moyen de satisfaire les besoins humains.

Première place pour la richesse

Adam Smith a donné la première place à la richesse et une place secondaire à l’homme dans l’étude de l’économie. En d’autres termes, le sujet de l’économie est la richesse. Il affirmait que l’homme est fait pour la richesse.

Seuls les biens matériels constituent la richesse

La définition met l’accent uniquement sur les biens matériels qui constituent la richesse de la société et ignore les biens non matériels comme les biens gratuits (air, eau, soleil), qui ne jouent aucun rôle dans la création de richesse dans la société.

Le travail salarié est la source de la richesse

La source de la richesse d'une nation est la main-d'œuvre dont la productivité serait augmentée grâce à la division du travail dans la production et la distribution de biens et de services.

Critique de la définition d'Adam Smith

Signification étroite de la richesse

Adam Smith considérait l’économie comme la science de la richesse, incluant uniquement les biens matériels. Il s’agit d’une définition étroite de la richesse. En pratique, la richesse comprend à la fois les biens matériels et immatériels. Les désirs humains peuvent également être satisfaits en utilisant des biens ou des services non matériels.

Trop d'importance pour la richesse

Adam Smith accordait plus d'importance à la richesse qu'à l'homme. Il a donné la première place à la richesse et une place secondaire aux êtres humains. Selon Marshall, la richesse n’est qu’un moyen de satisfaire les besoins humains. Ainsi, l’économie doit mettre l’accent sur l’étude de l’homme bien plus que sur l’étude de la richesse.

Le bien-être humain n’a aucune signification

Cette définition n'accordait aucune importance au bien-être de la société. Selon Marshall, l’objectif principal de l’économie est d’augmenter le bien-être des êtres humains, et non seulement d’obtenir de la richesse.

Hypothèse erronée de l’homme économique

Selon Adam Smith, l’homme économique est celui qui s’implique dans la création de richesse. Mais aucun homme ne peut se limiter uniquement à gagner de la richesse. L'homme est également influencé par des pensées morales et spirituelles comme l'amour, l'estime de soi, la sympathie, l'amitié, etc.

Le travail n’est pas la seule source de richesse

Selon Adam Smith, la principale source de richesse est le travail salarié. En réalité, le travail seul ne peut rien produire. Dans le processus de production, il existe d’autres facteurs de production comme la terre, le capital et l’organisation, y compris le travail. Adam Smith a ignoré ces aspects.

Définition de l'économie donnée par le professeur L Robbins

La définition la plus scientifique et la plus authentique est donnée par le professeur L. Robbins dans son livre intitulé « Nature and Significance of Economic Science » en 1931. « L'économie est une science qui étudie le comportement humain comme une relation entre des fins et des moyens rares ayant des utilisations alternatives. .» La définition du professeur L. Robbins repose sur trois caractéristiques fondamentales de la vie humaine :

1. Les besoins humains sont illimités.
2. Les ressources humaines sont limitées.
3. Les ressources ont des utilisations alternatives.

Caractéristiques de la définition de L. Robbins

Les désirs sont illimités

Les besoins humains sont illimités et infinis. Si les besoins de base comme la nourriture, les vêtements et la résidence sont satisfaits, alors des besoins de biens nécessaires comparativement inférieurs ou des besoins de confort et de biens de luxe apparaissent. Si un besoin d’un bien est satisfait, alors un besoin d’un autre bien surgit. Les besoins humains sont donc infinis.

Les ressources sont limitées

Même si les besoins humains sont illimités, les ressources permettant de les satisfaire sont limitées. Si les ressources destinées à satisfaire les besoins humains étaient illimitées, il ne serait pas question de problème économique. Le problème économique fondamental est la rareté ou la limitation des ressources.

Utilisations alternatives des ressources

Les moyens de satisfaire les besoins humains ont des utilisations alternatives. Un moyen de satisfaire un besoin humain peut être utilisé à plusieurs fins. Par exemple, un terrain peut être utilisé soit pour produire du riz ou du jute, soit pour construire une maison ou un marché. Dans cette situation, un individu utilise cette terre en fonction de l’importance de son besoin. Une question se pose donc concernant la sélection ou la préférence.

Critiques de la définition de L. Robbins

Ignorer le bien-être humain

Selon le professeur Boulding, le professeur L. Robbins n'a abordé que le problème de la rareté, qui s'applique non seulement aux questions individuelles mais aussi aux questions collectives. Ainsi, la définition de l'économie donnée par L. Robbins est incomplète.

Ignorer les problèmes sociaux

Dans sa définition, L. Robbins a discuté des problèmes individuels de rareté mais a ignoré les doubles problèmes de rareté. Il a également ignoré les problèmes de pénurie de l’État.

Étendue de sa définition

L. Robbins a élargi sa définition de l'économie. Selon sa définition, les activités qui concernent l'humanité et qui sont rares, comme l'affection et l'amour, sont incluses dans la définition de l'économie. Cependant, ces activités n’ont aucune valeur d’échange et ne peuvent donc pas être incluses dans le domaine de l’économie.

Conversion à la théorie de la détermination des prix

Robbins a transformé l’économie en une simple théorie de la détermination des prix. Selon Hicks et d’autres économistes, l’économie ne peut se limiter à la théorie de la détermination des prix. Ainsi, la définition de L. Robbins est incomplète.

Absence de problèmes de développement économique

À l’heure actuelle, les questions de développement économique sont très importantes, mais elles ont été ignorées dans sa définition.

Absence d'échange

Concept
Dans la définition de L. Robbins, le rôle de l'échange a été évité. Selon l’économiste Cairn Cross, seuls les biens et services qui ont une valeur d’échange devraient être inclus dans l’économie.

Définition étroite et large

Le défaut le plus important de la définition de L. Robbins est qu’elle est très étroite dans un domaine et très large dans un autre.

Complexité de l'étude

La définition de L. Robbins a transformé l'économie en une étude très complexe permettant de rechercher des théories plus scientifiques. Robbins a rendu l’économie incompréhensible pour le grand public.

Signification de l’économie

L'économie est une science sociale qui traite des activités économiques des personnes. Les gens ont des désirs illimités, mais les ressources nécessaires pour satisfaire ces désirs sont limitées. La rareté des ressources face à des besoins illimités donne naissance à toutes les activités économiques. Si les ressources n’étaient pas rares, il n’y aurait aucune activité économique.

Avec des ressources illimitées, une personne pourrait obtenir autant que possible sans effectuer aucun travail. L’économie est à juste titre appelée l’étude de l’allocation des ressources pour satisfaire les besoins humains.

Puisque les gens ne peuvent pas satisfaire tous les désirs avec des ressources limitées, ils doivent choisir les plus urgents parmi les désirs illimités. Une personne peut ressentir un besoin de nourriture, de télévision couleur et de nombreux autres produits, mais elle doit avant tout satisfaire son besoin de nourriture. Le problème du choix se pose également parce qu’une ressource a des utilisations alternatives.

Par exemple, un terrain peut être utilisé pour y cultiver du riz, ou pour y construire un marché, ou encore il peut être utilisé à toute autre utilisation que son propriétaire juge la plus rentable. Une fois que son propriétaire en a fait un usage, il ne peut plus être utilisé à d’autres fins. La meilleure utilisation d’une ressource peut être assurée en l’utilisant pour répondre aux besoins les plus urgents et les plus importants.

Les idées avancées précédemment peuvent être clarifiées avec des exemples précis. Toute activité humaine liée directement ou indirectement à la satisfaction des besoins humains est appelée activité économique.

Les agents économiques et les institutions comme les ménages, les consommateurs, les entreprises de production, les banques, etc. participent à des activités économiques comme la production, l'échange, la consommation, etc.

Chaque agent économique de l’économie est présumé être une unité de décision indépendante.

L'économie a formalisé les processus de prise de décision de différents agents économiques selon différentes hypothèses comportementales concernant différents agents économiques.

Supposons qu’une personne affamée ait de l’argent en poche. Il peut déjeuner ou acheter une chemise avec son argent. Comme il a faim, il décide de déjeuner.

Nous supposons que la personne souhaite maximiser sa satisfaction en consommant un paquet de deux ou plusieurs produits qu'elle peut acheter avec son argent.

L’économie définit et explique le processus décisionnel de satiété (utilité) maximisant le consommateur. En bref, l’économie fournit les lignes directrices permettant d’utiliser au mieux les ressources dans tous les domaines d’une personne économique.

Soyons plus précis. En plus de l'applicabilité générale des principes économiques mentionnés précédemment, l'étude de l'économie enseigne à une personne cinq choses importantes : le raisonnement économique, la terminologie économique, les connaissances économiques, les informations sur les institutions économiques et les options de politique économique.

Premièrement, l’étude de l’économie change l’attitude d’une personne envers la vie. Les personnes formées en économie analysent tout en termes de coûts et de bénéfices. Ils font quelque chose si les bénéfices dépassent les coûts et ne font rien si les coûts dépassent les bénéfices.

Deuxièmement, les études économiques aident un homme à apprécier différentes terminologies économiques telles que le PIB, les sociétés, le taux de croissance, la masse monétaire, etc.

Troisièmement, les étudiants en économie acquièrent un aperçu du fonctionnement d’une économie, des fluctuations des taux de change, etc. C’est presque un miracle qu’une économie composée de centaines de milliers d’agents économiques aux intérêts diversifiés et conflictuels fonctionne spontanément et systématiquement sans chaos ni anomalie.

Quatrièmement, l’économie apprécie le rôle des différentes institutions économiques comme les entreprises, le gouvernement et les normes culturelles dans nos vies.

Enfin, la connaissance de l'économie permet d'apprécier les conséquences des politiques économiques gouvernementales comme une augmentation du taux d'imposition, une réduction du déficit budgétaire, etc.

Branches de l'économie

D'une manière générale, l'économie se compose de deux branches ;

1. Microéconomie, et
2. Macroéconomie.

Le préfixe micro est dérivé du mot grec 'micros, qui signifie « petit ».

Par conséquent, la microéconomie étudie le comportement économique de décideurs économiques individuels, tels qu'un consommateur, un travailleur, une entreprise ou un dirigeant. Il analyse également le comportement des ménages individuels, des industries, des marchés, des syndicats ou des associations professionnelles. En revanche, le préfixe macro vient du mot grec 'macro', ce qui signifie « grand ».

La macroéconomie analyse ainsi les performances d’une économie nationale dans son ensemble. Un cours de macroéconomie examinerait les niveaux globaux de revenu et d'emploi, les niveaux des taux d'intérêt et des prix, le taux d'inflation et la nature des cycles économiques dans une économie nationale.

Le choix contraint est important tant en macroéconomie qu’en microéconomie.

Par exemple, en macroéconomie, nous verrions qu’une société au plein emploi pourrait produire davantage de biens de défense nationale, mais qu’elle devrait alors produire moins de biens civils. Elle pourrait utiliser davantage ses ressources naturelles épuisables, comme le gaz naturel, le charbon et le pétrole, pour fabriquer des biens aujourd’hui, auquel cas elle conserverait moins de ces ressources pour l’avenir.

Un consommateur pourrait décider de consacrer plus de temps au travail dans un cadre microéconomique mais disposerait alors de moins de temps disponible pour les activités de loisirs.

Le consommateur pourrait consacrer davantage de revenus à sa consommation aujourd’hui, mais il épargnerait alors moins pour demain. Un dirigeant peut décider de consacrer une plus grande partie des ressources de son entreprise à la publicité, mais cela risque de rendre la recherche et le développement moins disponibles.

Portée de l'économie

L'horizon de l'économie s'élargit progressivement. Ce n’est plus une branche du savoir qui traite uniquement de la production et de la consommation.

Cependant, l’objectif fondamental reste d’utiliser efficacement les ressources disponibles tout en apportant un maximum de satisfaction ou de bien-être aux populations sur une base durable. Compte tenu de cela, nous pouvons énumérer certaines des principales branches de l’économie comme suit :

Microéconomie

La microéconomie peut être définie comme la branche de l’analyse économique qui étudie le comportement économique de l’unité individuelle. La microéconomie est également décrite comme la théorie des prix et de la valeur, la théorie de l'entreprise, de la production et du bien-être.

Macroéconomie

La macroéconomie est une étude globale et constitue en effet une méthode réaliste d’analyse économique. Cette méthode étudie comment l'équilibre de l'économie est atteint suite à des changements dans les macro-variables et les agrégats.

L'économie internationale

À mesure que les pays du monde moderne réalisent l’importance du commerce avec d’autres pays, le rôle de l’économie internationale devient de plus en plus important de nos jours.

Finance publique

La grande dépression des années 1930 a conduit à la prise de conscience du rôle du gouvernement dans la stabilisation de la croissance économique, en plus d'autres objectifs comme la croissance, la redistribution des revenus, etc. Par conséquent, une branche complète de l'économie connue sous le nom de finances publiques ou économie fiscale a émergé de l'analyse. le rôle du gouvernement dans l'économie.

Économie de développement

Après la Seconde Guerre mondiale, de nombreux pays se sont libérés de la domination coloniale et leur économie a nécessité un traitement différent en matière de croissance et de développement. Cette branche s'est développée sous le nom d'économie du développement.

L'économie de la santé

Une nouvelle prise de conscience a émergé du développement humain pour la croissance économique. Par conséquent, des branches comme l’économie de la santé prennent de l’ampleur.

En outre, d'autres branches de l'économie sont l'économie de l'environnement, l'économie urbaine et rurale, l'économie monétaire, l'économie de l'énergie, l'économie des transports, la démographie, l'économie du travail, l'économie agricole, l'économie du genre, la planification économique, l'économie des infrastructures, l'économie de l'éducation, etc.

Nature de l’économie

Les économistes sont également divisés sur la nature de l’économie. Les questions suivantes sont généralement abordées dans le cadre de l’économie :

• un. L'économie est-elle une science ou un art ?
• b. Est-ce une science positive ou une science normative ?

L'économie comme science ou art

L'économie est à la fois une science et un art. L’économie est considérée comme une science car il s’agit d’une connaissance systématique dérivée de l’observation, de l’étude et de l’expérimentation.

Cependant, les lois économiques sont moins parfaites que les lois des sciences pures. Un art est l’application pratique de connaissances pour atteindre des objectifs spécifiques.

Une science nous apprend un phénomène, tandis qu’un art nous apprend comment faire quelque chose. Par exemple, l’inflation au Bangladesh est une observation scientifique, tandis que les mesures gouvernementales visant à contrôler l’inflation constituent l’art de l’économie.

Après avoir établi la définition et la portée de l’économie, la question se pose : l’économie est-elle une science positive ou une science normative ?

L’économie est une science positive ou normative

La science positive est cette science qui ne se préoccupe pas de ce qui devrait être. Cela concerne ce qui est ou ce qui était. Il ne porte pas de jugement de valeur. En économie, les économistes n’expriment pas leur opinion. Au lieu de cela, ils examinent le phénomène économique, examinent la relation entre les faits économiques et tirent des conclusions.

Par exemple, si nous disons que l’inflation au Bangladesh était de 10 % l’année dernière, c’est une déclaration positive.

L’économie en tant que science normative : La science normative est la science qui traite de ce qui devrait être. En économie, certains économistes expriment leurs opinions. Ils ne se limitent pas à ce qui est ou à ce qui était ; au lieu de cela, ils suggèrent également ce qui devrait être.

Ils donnent des avis, des conseils et des suggestions sur la base de déclarations positives. Par exemple, si nous disons que l’inflation au Bangladesh doit être contrôlée, c’est une déclaration normative. L’économie est donc à la fois une science positive et normative.

Problèmes fondamentaux d'une organisation économique

Chaque économie doit résoudre les cinq problèmes interdépendants suivants :

• Que produire ?
• Comment produire ?
• Comment répartir le revenu national ?
• Comment assurer la croissance ?
• Comment garantir la bonne utilisation de ressources rares ?

Que produire ?

La première fonction de la société est de déterminer quels biens produire et en quelles quantités. Compte tenu de la rareté des ressources, les sociétés sont confrontées à un choix entre la production de biens de première nécessité comme la nourriture et le logement et la production de produits de luxe. Cette décision implique également une répartition des ressources entre les biens de consommation et les biens d’équipement, ce qui est essentiel à la croissance économique. Par exemple, choisir d’investir dans les infrastructures (biens d’équipement) plutôt que dans les biens de consommation de luxe affecte le développement économique à long terme.

Comment produire ?

La société doit choisir parmi diverses méthodes de production pour atteindre l’efficacité. Ce choix implique de déterminer la combinaison de techniques la moins coûteuse en fonction des ressources disponibles et des capacités technologiques. Par exemple, la production de tissu peut impliquer des métiers à tisser manuels à forte intensité de main-d'œuvre ou des métiers à tisser mécaniques à forte intensité de capital. Opter pour la méthode la plus efficace garantit une utilisation optimale des ressources et des gains de productivité, essentiels à l’efficacité économique.

Comment répartir le revenu national ?

La répartition du revenu national entre les membres de la communauté est une question économique et politique importante. Les débats vont de la défense d’une redistribution équitable des revenus au soutien d’un système basé sur le mérite dans lequel les individus gagnent un revenu en fonction de leurs contributions. Les politiques et réglementations influencent la répartition des revenus, ce qui a un impact sur l’égalité sociétale et la stabilité économique. Par exemple, la fiscalité progressive et les programmes de protection sociale visent à réduire les inégalités de revenus et à soutenir la cohésion économique.

Comment assurer la croissance ?

Problemas básicos de una organización económica.

La relación de la economía con otras ciencias sociales

Toda economía tiene que resolver los siguientes cinco problemas interrelacionados:

¿Qué producir?

Méthodologie de l'économie

L’économie est une science dans le sens où elle utilise des méthodes scientifiques pour acquérir et diffuser des connaissances. Il existe cependant une distinction nette entre les méthodes d’acquisition de connaissances utilisées en économie et celles utilisées dans les sciences naturelles comme la physique, la chimie, etc.

Les sciences naturelles mènent des expériences contrôlées avec des matières inanimées et des animaux dans des laboratoires, alors que les expériences économiques avec des êtres humains ne peuvent pas être soumises à de telles expériences contrôlées. De plus, le caractère aléatoire est une caractéristique latente du comportement humain.

La science économique a formalisé le modèle systématique du comportement économique d'une personne, le cas échéant, malgré les larges fluctuations de son comportement.

Néanmoins, l’économie utilise des méthodes scientifiques pour acquérir des connaissances. D'une manière générale, il existe deux méthodes d'acquisition de connaissances, à savoir les méthodes déductives et inductives.

Notre prochaine tâche consiste à déterminer laquelle des deux méthodes est utilisée en économie.

Abordar los problemas sociales

¿Cómo producir?

¿Cómo distribuir la renta nacional?

Muchas cuestiones sociales están estrechamente relacionadas con problemas económicos, como la pobreza, el desempleo, el analfabetismo y el bienestar laboral.

¿Cómo asegurar el crecimiento?

Méthodes déductives et inductives

Le raisonnement déductif commence par des affirmations générales. Pour faire des inférences pour une observation particulière sous la forme d'un énoncé singulier, l'exemple suivant illustre le raisonnement déductif :

• L'homme est mortel
• Rahim est un homme.
• Rahim est mortel

La plupart des théorèmes mathématiques sont des énoncés généraux, et l'élaboration des exercices suivant les théorèmes constitue l'application du raisonnement déductif. Or, une grande partie des connaissances scientifiques repose sur un raisonnement inductif.

L'inductivisme exige que les connaissances soient fondées sur des preuves empiriques constituées d'observations singulières. Prenons l'exemple suivant de raisonnement inductif :

• Un homme nommé Karim est mort.
• Un autre homme, nommé Adam, est mort.
• Un autre homme nommé John est mort.
• ∴ L'homme est mortel.

Pendant un certain temps, on a pensé que la méthode inductive était la méthode appropriée pour acquérir des connaissances scientifiques. On pensait que Newton était parvenu aux lois de la physique en utilisant des méthodes inductives.

À la fin du XIXe siècle, David Hume, célèbre philosophe et ami d’Adam Smith, a observé un problème dans la méthode inductive. Aucune quantité finie d’observations singulières ne pourra jamais prouver qu’une affirmation générale donnée est vraie.

Supposons que vous ayez observé pour la seule fois que le soleil s'est levé à Dhaka le 21 mars 2000. Alors, quelle est la preuve qu'il se lèvera demain ?

L’univers entier pourrait s’effondrer, ou une catastrophe naturelle majeure pourrait détruire le soleil ce soir. Il est impossible de prouver la véracité d’une quelconque connaissance à partir d’observations empiriques de base.

Les économistes sont conscients du problème de l’induction et, au lieu de prouver la vérité absolue de la théorie économique (connaissance), ils utilisent des mesures de vérité acceptables pour évaluer leurs théories. Les théories économiques, bien qu’exprimées sous forme d’énoncés généraux, reposent sur une induction incomplète.

Ils utilisent des arguments déductifs et le critère de cohérence logique pour tirer des conclusions sur des observations particulières. Les écarts entre les prédictions des théories et les observations réelles sont examinés, et ces théories sont confirmées ou infirmées à l'aide des mesures conventionnelles de la vérité.

Cette méthode d'acquisition de connaissances mêlant les méthodes déductives et inductives et utilisant des critères conventionnels peut être appelée méthode conventionnelle.

Format de la théorie économique

Les paragraphes précédents vous ont donné quelques idées générales sur la méthodologie de l’économie. Expliquons maintenant le format spécifique d'une théorie économique.

Une théorie économique commence par un ensemble d'affirmations ou de postulats, noté A = {A₁, UN_{2, ………,} UN_n} concernant le comportement d’un agent économique.

Par exemple, le postulat peut être que les consommateurs maximisent l’utilité. La deuxième partie d'une théorie consiste en un ensemble de conditions testables désignées par C= {C₁, C₂, C_3, ………,C_n}. Les conditions testables doivent être observables.

Par exemple, si les consommateurs maximisent l’utilité, ils doivent acheter une plus petite quantité d’un bien normal lorsque son prix augmente. L’augmentation du prix du bien normal est observable et constitue donc les conditions testables de la théorie.

La troisième partie de la théorie comprend un ensemble d'événements, E = {E₁, ET₂, ………, ET_n} prédit par la théorie.

Dans cet exemple, la prédiction est que le consommateur achètera une plus petite quantité du bien normal.

L'observation des quantités de biens normaux achetés à différents prix nous permet de vérifier si la prédiction de la théorie est exacte.

La structure logique de la théorie économique peut être illustrée par ce diagramme en flèche ; UNE → (C → E).

Cela signifie que si A est vrai, alors C implique E. Dans cet exemple, si les consommateurs maximisent l'utilité (UN), puis une hausse du prix d'un bien normal (C) entraînera une baisse de la quantité des biens normaux achetés (E).

Si la prédiction s’avère correcte, alors la théorie est confirmée et non prouvée. Si la prédiction est fausse, la théorie est réfutée.

Nous ne pouvons pas prouver la vérité absolue ou la fausseté d’une théorie. Une théorie utile doit être réfutable mais elle n’est pas réfutée. Supposons que nous ayons une théorie selon laquelle « il pleuvra ou ne pleuvra pas demain ».

Cette théorie ne peut de toute façon pas être réfutée et n’est donc pas du tout intéressante. Pour être intéressante, toute théorie doit être réfutable.

Une théorie économique ne peut être ni prouvée ni réfutée. Une théorie économique est confirmée si la prédiction de la théorie est vraie et réfutée si elle est fausse.

Analyse positive versus normative

L'analyse positive s'intéresse à la description des phénomènes économiques tels qu'ils sont.

Il analyse les organisations, les fonctions et les interactions des agents économiques dans l'économie. Il traite également de la nature et des conséquences des différentes politiques économiques.

L'analyse normative s'intéresse aux jugements de valeur sur les agents économiques. L’analyse normative discute de la manière dont un agent économique devrait se comporter, tandis que l’analyse positive discute de la manière dont il se comporte.

L'analyse normative suggère la politique qu'un gouvernement devrait adopter, tandis que l'analyse positive examine les conséquences de différentes politiques.

Supposons, par exemple, que le gouvernement propose d'adopter une loi qui détermine le salaire minimum pour les travailleurs de l'industrie du prêt-à-porter dans les pays en développement.

L’analyse positive porte sur les aspects suivants de la réglementation du salaire minimum :

• Quelles seront les implications du salaire minimum sur le niveau d’emploi et le prix des vêtements ?
• Qui seront les bénéficiaires et qui seront les perdants ?
• Quel sera l’effet net de la réglementation du salaire minimum sur l’économie dans son ensemble ?
• Comment l’efficacité et l’équité de l’économie nationale seront-elles affectées ?

L’analyse normative porte sur la question de savoir si le gouvernement devrait ou non mettre en œuvre la loi sur le salaire minimum.

Il faudra une multitude de facteurs économiques et non économiques pour porter un jugement de valeur sur cette question.

Il convient de noter qu’une grande partie de l’analyse économique est positive. Quelques sujets en économie sont cependant de nature normative. Enfin, on peut penser à un autre type d’analyse économique, connu sous le nom d’art de l’économie.

Il discute de l'application des connaissances acquises en économie positive pour atteindre les objectifs déterminés en économie normative. Supposons que nous ayons décidé de parvenir à un type particulier de répartition des revenus dans l’économie.

Compte tenu du fonctionnement de l’économie, comment pouvons-nous obtenir le modèle spécifié de répartition des revenus ? L’art de l’économie apporte des réponses à ce type de questions.

Types d'économie

L’économie est une science sociale qui étudie la manière dont les individus satisfont des besoins illimités avec des ressources limitées. Cela implique l'analyse des choix et des échanges grâce à l'utilisation de graphiques intuitifs et d'éléments mathématiques. La discipline est divisée en deux sections : microéconomie (micro) et macroéconomie (macro).

Microéconomie

Le mot « micro » est dérivé du mot grec « Micros », qui signifie petit ou peu. La microéconomie traite de l'analyse de petites unités individuelles de l'économie telles que les acheteurs, les vendeurs, les fermes individuelles, les unités industrielles ou les groupes d'entreprises.

Selon Boulding, « la microéconomie est l’étude d’entreprises particulières, de ménages particuliers, de prix individuels, de salaires, de revenus, d’industries individuelles et de produits particuliers ».

Macroéconomie

¿Cómo distribuir el ingreso nacional?

La distribución del ingreso nacional entre los miembros de la comunidad es una cuestión económica y política importante. Los debates van desde abogar por una redistribución equitativa del ingreso hasta apoyar un sistema basado en el mérito donde las personas obtienen ingresos en función de sus contribuciones. Las políticas y regulaciones influyen en la distribución del ingreso, impactando la igualdad social y la estabilidad económica. Por ejemplo, los programas de impuestos progresivos y bienestar social tienen como objetivo reducir la desigualdad de ingresos y apoyar la cohesión económica.

Théories économiques

Un ensemble de principes généraux utilisés pour l’analyse de l’activité économique est appelé théorie économique. La théorie économique énonce les lois et les principes qui régissent le fonctionnement d'une économie et de ses différentes composantes. Il y a eu de nombreuses controverses parmi les économistes sur la véritable portée de la théorie économique ou sur son objet. De nombreux économistes éminents définissent le sujet de l’économie ou de la théorie économique.

Selon Adam Smith, l’économie étudie la nature et les causes de la richesse des nations. Selon Ricardo, l’économie étudie « comment les produits de la terre sont distribués », c’est-à-dire qu’elle s’occupe de la répartition des revenus et des richesses. Selon Marshall, l’économie est une étude de l’humanité dans les affaires ordinaires de la vie. Il examine la partie de l'action individuelle et sociale liée aux exigences matérielles du bien-être.

• Consumérisme, la théorie selon laquelle l’augmentation de la consommation de biens est économiquement bénéfique.
• Keynésianisme, les théories économiques de John Maynard Keynes, préconisaient des programmes gouvernementaux monétaires et fiscaux destinés à stimuler l'activité commerciale et à augmenter l'emploi.

Para líderes sindicales

¿Cómo asegurar el crecimiento?

• Lograr el crecimiento económico requiere decisiones estratégicas para aumentar la inversión, reemplazar bienes de capital y mejorar los procesos tecnológicos. La sociedad debe asignar recursos a la acumulación de capital y los avances tecnológicos para sostener las tasas de crecimiento. Descuidar estas inversiones puede llevar al estancamiento y a un descenso del nivel de vida con el tiempo. Por ejemplo, invertir en educación e investigación fomenta la innovación y contribuye a la expansión económica y la competitividad a largo plazo.
• ¿Cómo garantizar la utilización adecuada de los recursos escasos?
• Los problemas económicos surgen de la escasez de recursos en relación con las necesidades humanas ilimitadas. La gestión eficiente de recursos escasos implica tomar decisiones y priorizar entre necesidades en competencia. La economía como disciplina se centra en optimizar la asignación de recursos para maximizar el bienestar social. Por ejemplo, las prácticas de gestión sostenible de los recursos garantizan que las generaciones futuras también puedan satisfacer sus necesidades, equilibrando el consumo actual con la sostenibilidad ambiental y económica a largo plazo.
• Comprender estas cuestiones económicas fundamentales orienta a los formuladores de políticas, las empresas y las personas a tomar decisiones informadas que dan forma a los resultados económicos y el bienestar social.
• La economía es una ciencia social que establece estrechas relaciones con otras ciencias sociales como la ciencia política, la historia, la sociología, la geografía y la ética.
• Economía y Ciencias Políticas
• La economía y las ciencias políticas tienen una estrecha relación a pesar de sus distintos ámbitos. Las actividades económicas operan bajo la dirección del Estado, y la naturaleza del Estado da forma a la producción, distribución, intercambio y consumo de un país.

La relation de l’économie avec les autres sciences sociales

L'économie est une science sociale qui établit des relations étroites avec d'autres sciences sociales telles que les sciences politiques, l'histoire, la sociologie, la géographie et l'éthique.

Economía y Sociología

L’économie et la science politique entretiennent des relations étroites malgré leurs champs d’application distincts. Les activités économiques fonctionnent sous la direction de l'État, et la nature de l'État façonne la production, la distribution, les échanges et la consommation d'un pays.

De même, les décisions politiques sont souvent influencées par des considérations économiques, telles que les politiques promouvant différents systèmes économiques comme la monarchie, la démocratie ou le socialisme. Par exemple, les réglementations gouvernementales en matière de commerce et de fiscalité ont un impact direct sur le comportement et les résultats économiques d’un pays.

Economía e Historia

La relación entre economía e historia es profunda, ya que los desarrollos históricos moldean las condiciones económicas que, a su vez, influyen en las actividades económicas presentes y futuras.

Cette relation met en évidence la façon dont les principes économiques, tels que l’offre et la demande, recoupent des problèmes sociaux plus larges comme l’inégalité et la mobilité sociale. Par exemple, l’étude des modèles de répartition des revenus sous l’angle économique éclaire les théories sociologiques sur la stratification sociale.

Economía y Ética

La economía y la ética están estrechamente entrelazadas: la ética guía las consideraciones morales en la toma de decisiones económicas y los factores económicos influyen en los juicios éticos.

Los principios éticos informan las políticas económicas relacionadas con cuestiones como la desigualdad de ingresos o la sostenibilidad ambiental. Por el contrario, los incentivos y las limitaciones económicas afectan las decisiones éticas, como las iniciativas de responsabilidad social corporativa o las decisiones financieras personales.

Por ejemplo, los debates sobre prácticas de comercio justo implican evaluaciones éticas de las transacciones económicas y sus impactos sociales.

Economía y Geografía

La economía y la geografía comparten una relación simbiótica, donde los factores geográficos influyen profundamente en el desarrollo y las actividades económicas.

Los recursos naturales, las condiciones climáticas y la ubicación geográfica influyen significativamente en resultados económicos como la productividad agrícola o el crecimiento industrial. Comprender los contextos geográficos es esencial para un análisis económico y una formulación de políticas integrales. Por ejemplo, analizar el impacto del cambio climático en los rendimientos agrícolas requiere integrar datos geográficos con modelos económicos para predecir los desafíos de la seguridad alimentaria.

Ejemplo que involucra conceptos básicos

Durante una visita al centro comercial, encontrarse con una oferta de una marca favorita satisface un deseo de comprar ropa: una actividad económica. Más tarde, en un restaurante de comida rápida, la necesidad de comida genera una transacción de servicio en la que un empleado toma un pedido.

Si el alimento preferido no está disponible debido a la escasez, optar por una alternativa demuestra la toma de decisiones económicas. Pagar por el artículo elegido genera ingresos para la empresa de comida rápida, lo que ilustra el intercambio económico y la generación de ingresos en una economía impulsada por el consumo.

Exemple impliquant des concepts de base

Lors d’une visite au centre commercial, tomber sur une vente chez une marque préférée satisfait un besoin en achetant des vêtements – une activité économique. Plus tard, dans un fast-food, le besoin de nourriture déclenche une transaction de service au cours de laquelle un employé prend une commande.

Si l’aliment préféré n’est pas disponible en raison de la rareté, opter pour une alternative démontre une prise de décision économique. Le paiement de l'article choisi génère des revenus pour l'entreprise de restauration rapide, illustrant l'échange économique et la génération de revenus dans une économie axée sur la consommation.

La economía no es sólo una materia académica sino una herramienta práctica que influye en las decisiones cotidianas, las estrategias comerciales y la formulación de políticas, contribuyendo en última instancia al bienestar de los individuos y de la sociedad en su conjunto.

Les économistes ont des opinions différentes sur le sujet de l’économie. Par conséquent, le domaine de l’économie s’élargit progressivement.

L'économie est une science sociale

L'économie traite des activités des êtres sociaux, en particulier des individus vivant en société. Elle ne s'intéresse pas aux activités des individus isolés. En tant que science sociale, l’économie examine les comportements et les interactions des individus dans un contexte sociétal.

Activité économique

L'économie se concentre sur les activités économiques, qui sont des activités liées au gain et à la dépense d'argent. Cela exclut les activités qui n’ont pas de récompense monétaire ou de valeur d’échange. L’économiste Cairn Cross le souligne en déclarant : « L’économie étudie le rôle joué par l’argent dans les affaires humaines. » Par exemple, vendre des biens sur un marché est une activité économique, alors que le volontariat sans rémunération n’est pas considéré comme relevant du champ de l’économie.

Satisfaire des désirs illimités avec des ressources limitées

L’objectif premier des activités économiques est de satisfaire les besoins humains, qui sont illimités. Toutefois, les ressources disponibles pour satisfaire ces besoins sont limitées. L’objectif principal de l’économie est d’utiliser efficacement ces ressources limitées pour produire le maximum de biens et de services, en garantissant leur bonne répartition afin de maximiser le bien-être.

Par exemple, allouer des matières premières limitées à la production de divers biens essentiels nécessite une planification et une distribution minutieuses pour répondre aux besoins de la population.

Analyse de la production, des échanges, de la distribution et de la consommation

L'économie examine toutes les activités liées à la satisfaction des besoins humains, en se concentrant sur l'utilisation optimale de ressources limitées pour produire le maximum de biens et de services. Il aborde également les systèmes d'échange mis en place pour gérer la consommation des biens produits. En facilitant l’échange de produits, de biens et de services, les besoins humains sont satisfaits.

Ainsi, l’économie implique l’étude des processus de production, d’échange, de distribution et de consommation. Par exemple, la production alimentaire, sa distribution sur les marchés, les échanges entre acheteurs et vendeurs et la consommation finale des ménages sont autant d’activités économiques analysées dans ce cadre.

L'économie est une science impartiale

L’économie est neutre et impartiale. Selon le professeur L. Robbins, l'économie est une analyse impartiale des activités humaines, sans jugement de valeur.

Il ne s’agit pas de savoir si une activité est bonne ou mauvaise. Au lieu de cela, il se concentre sur la compréhension et l’explication objective des phénomènes économiques. Par exemple, les économistes analysent l’impact d’une nouvelle politique fiscale sans se prononcer sur le caractère juste ou injuste de cette politique.

L’économie apporte des solutions aux problèmes

L’économie est à la fois instructive et pratique, générant des connaissances sur les problèmes et apportant des solutions. Sa portée est vaste et continue de s’étendre avec les avancées sociétales.

Par exemple, l’économie offre des perspectives et des solutions à des problèmes tels que le chômage, l’inflation et l’allocation des ressources, aidant ainsi les décideurs politiques et les individus à prendre des décisions éclairées pour relever ces défis.

Pourquoi l’étude de l’économie est-elle nécessaire ?

À l’heure actuelle, l’étude de l’économie est très importante dans notre vie.

Nécessaire dans la vie de tous les jours

Dans la vie de tous les jours, les individus sont confrontés à de nombreux désirs, mais les moyens de les satisfaire sont limités. L’économie aborde les activités liées à la gestion d’une richesse limitée et à la satisfaction de désirs illimités. Comprendre l’économie est essentiel pour prendre des décisions éclairées sur la manière d’allouer efficacement les ressources pour répondre à divers besoins.

Par exemple, un budget familial permet de prioriser les dépenses essentielles par rapport aux articles de luxe.

Utilisation appropriée de la richesse

L’économie fournit des conseils sur l’utilisation optimale de ressources limitées. En étudiant l’économie, les individus apprennent à maximiser le rendement des ressources disponibles et à améliorer le bien-être humain. Par exemple, comprendre les options d’investissement peut aider les individus à faire fructifier efficacement leur épargne.

Être économique

L'économie enseigne aux individus comment être économe en mettant l'accent sur l'importance de la gestion des ressources. Étant donné que les besoins humains sont illimités mais que les ressources sont limitées, il est essentiel d’être économe pour satisfaire autant de désirs que possible.

Par exemple, les consommateurs peuvent utiliser des techniques de budgétisation pour gérer leurs finances et éviter des dépenses inutiles.

Production

La connaissance de l’économie est essentielle pour la production. Il aide les particuliers et les entreprises à déterminer quoi produire, quelle quantité produire et les méthodes de production les plus efficaces.

Par exemple, un agriculteur utilise des principes économiques pour décider quelles cultures planter en fonction de la demande du marché et des coûts de production.

Commerce et Commerce

L’économie est cruciale pour le commerce et le commerce. Comprendre la demande du marché, prévoir les changements et autres connaissances économiques sont essentiels au succès des opérations commerciales.

Les commerçants et les commerçants utilisent ces connaissances pour prendre des décisions éclairées concernant les stocks, les prix et l'expansion du marché. Par exemple, un détaillant analyse les tendances économiques pour décider quels produits stocker pour la saison à venir.

Résoudre les problèmes sociaux

De nombreuses questions sociales sont étroitement liées aux problèmes économiques, tels que la pauvreté, le chômage, l'analphabétisme et la protection sociale des travailleurs.

L'économie fournit les outils nécessaires pour analyser et trouver des solutions à ces problèmes. Par exemple, les politiques économiques visant à réduire le chômage peuvent également contribuer à réduire la pauvreté et à améliorer le niveau de vie.

Pour les dirigeants syndicaux

Les dirigeants qui s'occupent des questions de travail ont besoin d'une solide compréhension de l'économie pour gérer efficacement les organisations syndicales et défendre les droits des travailleurs. Ces connaissances aident à négocier les salaires, les avantages sociaux et les conditions de travail. Par exemple, les dirigeants syndicaux utilisent des données économiques pour plaider en faveur de salaires équitables et d’une meilleure sécurité sur le lieu de travail.

L'économie n'est pas seulement une matière académique mais un outil pratique qui influence les décisions quotidiennes, les stratégies commerciales et l'élaboration des politiques, contribuant ainsi au bien-être des individus et de la société dans son ensemble.