يتناول هدف البحث الغرض من التحقيق وأنواع المعرفة الناتجة عن التحقيق. فهو يوفر إطارًا لما يجب تحقيقه من خلال الدراسة
ما هو هدف البحث؟
يتناول هدف البحث الغرض من التحقيق وأنواع المعرفة الناتجة عن التحقيق. أنظر إلى أهداف البحث، يمكن للمرء أن يتوقع ما سيتم تحقيقه من خلال الدراسة.
يشير هدف البحث إلى مجتمع الاهتمام والمتغيرات المستقلة والتابعة.
يذكر العديد من الباحثين هدف بحثهم في شكل تصريحي باعتباره بيانًا واسعًا للغرض، مثل الهدف من هذه الدراسة هو فحص العلاقة بين الراتب الأولي (المتغير التابع) لأولئك الذين يعملون في المنظمات غير الحكومية (السكان محل الاهتمام) والراتب الأولي (المتغير التابع) للعاملين في المنظمات غير الحكومية (السكان محل الاهتمام) خبرتهم الوظيفية السابقة (المتغير المستقل).
لا تحتوي الدراسة الوصفية دائمًا على متغيرات يمكن تصنيفها على أنها مستقلة أو تابعة.
وفي مثل هذه الحالة يشير الهدف إلى طبيعة البحث، ومتغيرات الدراسة، والمجتمع محل الدراسة، كما نجد في المثال.
تهدف هذه الدراسة إلى تقييم استقلالية المرأة في اتخاذ القرار فيما يتعلق بالرعاية الصحية، والرعاية الصحية لأطفالها، والمشتريات المنزلية الكبيرة، ومشتريات الأسرة للاحتياجات اليومية، وزيارات أسرة المرأة أو أقاربها.
في الدراسات السببية، عادة ما يتم ذكر الأهداف في شكل فرضيات.
هنا مثال: وتزداد مشاركة المرأة في صنع القرار في الأسرة مع التقدم في السن، ومستوى تعليمها، وعدد الأطفال الباقين على قيد الحياة.
ويمكننا أن نعدد ثلاثة أسباب رئيسية لصياغة أهداف البحث؛
- ركز الدراسة على تضييق نطاقها إلى الأساسيات؛
- تجنب جمع البيانات التي ليست ضرورية لفهم المشكلة المطروحة وحلها؛
- تنظيم الدراسة في مكونات أو مراحل محددة بوضوح.
أثناء صياغة أهداف البحث، يجب أن نضع في اعتبارنا أنه سيتم مقارنة النتائج بالأهداف عند تقييم الدراسة.
إذا لم تتم صياغة الأهداف بشكل واضح، فلا يمكن تقييم الدراسة على النحو المرغوب فيه. ولهذا السبب؛ يجب أن نحرص على أن تستوفي الأهداف معايير معينة؛
- فهي واقعية لتناسب البيئة المحلية.
- أنها تغطي الجوانب المختلفة للمشكلة.
- إنهم يأخذون في الاعتبار العوامل المساهمة بطريقة متماسكة وتسلسل منطقي.
- ويفكرون في القضايا الأخلاقية، إن وجدت.
- لقد تم صياغتها من الناحية التشغيلية.
يجب أن تكون الأهداف مرتبطة ارتباطًا وثيقًا ببيان مشكلة البحث، مما يمنح الراعي أهدافًا محددة وملموسة وقابلة للتحقيق.
من الأفضل تحديد أهداف الدراسة بشكل عام أولاً ثم الانتقال إلى مصطلحات محددة.
4 أنواع أهداف البحث
ومن هذا المنطلق فإن الأهداف نوعان: عامة وخاصة. نوضح بالتفصيل هذين المفهومين أدناه، إلى جانب هدفين آخرين: الهدف المباشر والهدف النهائي.
هدف عام
الهدف العام للدراسة يوضح ما المتوقع أن تحققه الدراسة بشكل عام.
على سبيل المثال، إذا كانت المشكلة التي تم تحديدها هي الاستخدام المنخفض لعيادات رعاية الطفل (CWC)، فإن الهدف العام للدراسة يمكن أن يكون:
- التعرف على أسباب قلة الاستفادة من عيادات رعاية الطفل لإيجاد الحلول.
وبالمثل، في دراسة عن فقر الدم أثناء الحمل، يمكن تحديد الهدف العام على النحو التالي:
- دراسة التغيرات في مستوى الهيموجلوبين مع زيادة مدة الحمل.
أو في دراسة لدراسة مساهمة تربية الماعز في التخفيف من حدة الفقر، يمكن صياغة الهدف العام على النحو التالي:
- تقييم أثر الاستثمار في تربية الماعز لتخفيف حدة الفقر في المناطق الريفية في بنغلاديش.
أهداف محددة
وبما أننا قد حددنا الأهداف العامة بحق، فمن المستحسن تقسيمها إلى عدة أجزاء أصغر ومترابطة منطقياً. ويشار إلى هذه الأهداف عادةً على أنها أهداف محددة.
يجب أن تعالج الأهداف المحددة بشكل منهجي الجوانب المختلفة للمشاكل المحددة في بيان المشكلة والعوامل الرئيسية التي يفترض أنها تؤثر على المشاكل أو تسببها.
يجب أن تحدد ما ستفعله في دراستك، وأين سيتم إجراء هذه الدراسة، ولأي غرض.
إذا تمت صياغتها بشكل صحيح، فإن الأهداف المحددة ستسهل تطوير مناهج البحث العلمي ومساعدة الباحث في توجيه جمع البيانات وتحليلها وتفسيرها واستخدامها.
وهكذا، في مسح فقر الدم المذكور أعلاه، يمكن أن تكون الأهداف المحددة
- لتحديد التاريخ، ومدة الحمل، والتكافؤ، وآخر فترة ولادة للنساء الحوامل في الدراسة؛
- تقييم مستوى الهيموجلوبين لدى النساء الحوامل باستخدام طريقة سهلي؛
- تحديد التغيرات في مستوى الهيموجلوبين مع مدة الحمل، ومراقبة الولادة والتكافؤ.
الأهداف الفورية
بالإضافة إلى الأهداف العامة والأهداف الخاصة، تحاول بعض الدراسات، وخاصة الدراسات التقييمية، تحديد الأهداف المباشرة.
الهدف المباشر يعمل على الإشارة إلى تركيز البحث المقترح من الناحية السلوكية. يجب أن يحدد الهدف النقاط التالية:
- لماذا هل سنقوم بالدراسة؟
- من سوف تجري الدراسة؟
- متى هل سيتم إجراء الدراسة؟
- ماذا هل نحن ذاهبون للدراسة؟
- مَن هل ستغطي الدراسة؟
- كيف هل سيتم إجراء الدراسة؟
ال 'لماذا' يتناول السؤال مبررات الدراسة وأهدافها.
ال 'لمن' تم تصميم السؤال لتحديد الأفراد أو الشركات أو المنظمات المسؤولة عن تنفيذ الدراسة.
ال 'متى' سؤال يسعى لمعرفة فترة الدراسة.
ال 'ماذا' يتناول السؤال مسألة بيان المشكلة، بما في ذلك المتغيرات الرئيسية.
ال 'مَن' يسعى السؤال إلى الإجابة على المجتمع المراد دراسته.
ال 'كيف' يسعى السؤال إلى معرفة المنهجية التي يجب اتباعها، بما في ذلك تصميم البحث واستراتيجية أخذ العينات التي سيتم استخدامها.
مهمه خارقا
تحتوي معظم الدراسات البحثية التطبيقية على بيان الهدف النهائي الذي يركز على كيفية استخدام النتائج لتحفيز مديري البرامج وواضعي السياسات على تنفيذ وتنفيذ التوصيات الواردة في نتائج المسح.
وفي مسح فقر الدم، يمكن تحديد الهدف النهائي على النحو التالي:
ومن المتوقع أن تساعد نتائج الدراسة في تعزيز فهم تأثير الحمل على مستويات الهيموجلوبين لدى الأمهات وبالتالي توجيه العلاج الخاطئ للحديد لدى الطبيب للنساء الحوامل خلال فترات الحمل المختلفة.
في مسح تغذية الأطفال المذكور أعلاه، كانت الأهداف النهائية هي تسليط الضوء على القضايا التي يحتاج صناع السياسات ومديرو البرامج إلى معالجتها لتحسين الحالة التغذوية للأطفال في البلاد.
كيف يتم تحديد أهداف البحث عادة في الدراسات السببية؟
في الدراسات السببية، عادة ما يتم ذكر الأهداف في شكل فرضيات.
ما هي الأسباب الرئيسية لصياغة أهداف البحث؟
الأسباب الرئيسية لصياغة أهداف البحث هي تركيز الدراسة، وتجنب جمع البيانات غير الضرورية، وتنظيم الدراسة في مكونات أو مراحل محددة بوضوح.
ما الفرق بين أهداف البحث العامة والخاصة؟
يوضح الهدف العام للدراسة النتيجة المتوقعة بعبارات عامة، بينما تقسم الأهداف المحددة الهدف العام إلى أجزاء أصغر مرتبطة منطقيًا تتناول جوانب مختلفة من مشكلة البحث.
ما هي الأهداف المباشرة في البحث؟
تشير الأهداف المباشرة إلى تركيز البحث المقترح على المصطلحات السلوكية، مع تحديد لماذا ومن ومتى وماذا ومن وكيف سيتم إجراء الدراسة.
كيف يختلف الهدف النهائي عن أهداف البحث الأخرى؟
ويركز الهدف النهائي على كيفية استخدام نتائج البحث، بهدف تحفيز مديري البرامج وواضعي السياسات على تنفيذ التوصيات المستمدة من نتائج الدراسة.
لماذا من الضروري تحديد أهداف البحث بوضوح؟
تعد أهداف البحث الواضحة أمرًا بالغ الأهمية لأنه سيتم مقارنة نتائج الدراسة بهذه الأهداف عند تقييم الدراسة. إذا لم تتم صياغة الأهداف بشكل واضح، فلا يمكن تقييم الدراسة على النحو المرغوب فيه.
