5 métodos de aprendizagem

Método de tentativa e erro

Esta é a maneira mais primitiva e simples pela qual ocorre o aprendizado.

Colocado em uma nova situação, o indivíduo realiza uma série de movimentos aleatórios. Aqueles que não tiveram sucesso são eliminados e os bem-sucedidos são corrigidos. É aprender errando, tentando algo e tendo sucesso ou fracasso.

Resposta Condicional

Esta teoria evoluiu como resultado dos experimentos de Ivan Pavlov e Watson. É um processo de substituir o estímulo original por um novo e conectar a resposta a ele.

Pavlov fez experiências com um cachorro. Ele costumava tocar uma campainha enquanto dava comida ao cachorro. Quando a comida era colocada diante do cachorro e a campainha tocava, a saliva era secretada na boca do cachorro.

Mas também foi visto que a saliva começou a secretar apenas quando a campainha tocou, mas a comida não foi dada. Pavlov chamou a resposta de “reflexo condicionado”.

Na aprendizagem pela resposta condicionada, não há escolha nem liberdade. Boa parte do aprendizado na primeira infância é resultado do condicionamento.

Aprendendo por Insight

Os psicólogos da Gestalt se opuseram à tentativa e erro método. Eles argumentam que aprender não é um processo cego e mecânico. Envolve uma visão da situação total.

Na aprendizagem, usamos nossos sentidos juntamente com a atividade motora. Aprender por observação é aprender por insight, aprender por perceber a relação na cena e compreender a situação.

Depois de examinar toda a situação, o aluno se esforça para entendê-la. Dá-lhe pistas sobre como deve resolver o problema, o método que deve seguir e a consciência geral das consequências da prática de um ato.

Aprendendo por Imitação

A imitação é um dos meios mais importantes de aprendizagem.

Os seres humanos, consciente ou inconscientemente, imitam as ações, maneiras e estilos de seus semelhantes. Uma criança aprende a andar, falar e se comportar como seus pais ou irmãos. É importante, portanto, que o primeiro modelo seja digno de imitação.

A imitação não destrói a originalidade: por outro lado, é o primeiro estágio no desenvolvimento da individualidade, e quanto mais rica a possibilidade de imitação, mais rico será o indivíduo desenvolvido.

Transferência de Treinamento

Transferência de treinamento significa que o treinamento é transferido de uma habilidade para outra. Tem um significado especial para todos os tipos de programas de treinamento industrial.

Dito de forma simples, a transferência de formação trata de saber se a aprendizagem numa situação facilitará ou não a aprendizagem (e, portanto, o desempenho) em situações semelhantes subsequentes. Existem três possibilidades:

a) Transferência positiva: a aprendizagem numa situação melhora a aprendizagem ou o desempenho numa nova situação.
b) Transferência negativa: a aprendizagem numa situação inibe a aprendizagem numa nova situação.
c) Nenhum efeito observável.