نظريات التحفيز: مبكرة ومعاصرة [موضحة]

تُستخدم نظريات التحفيز لفهم السلوك البشري وتفسيره والتأثير عليه. تسمح نظريات التحفيز المبكرة والحديثة للمدير بالعثور على أسباب تصرفات الأشخاص ورغباتهم واحتياجاتهم. تشرح نظريات التحفيز أيضًا كيفية التأثير على اتجاه الفرد نحو السلوك الذي يسمح بالتحكم في تصرفات الموظفين وتوجيهها.

كثير نظريات التحفيز تم تطويرها من قبل علماء الفيزيولوجيا والمتخصصين في الموارد البشرية.

11 أنواع نظريات التحفيز

4 نظريات مبكرة للتحفيز

تعتبر النظريات المبكرة مهمة لأنها تمثل الأساس الذي نمت منه النظريات المعاصرة.

لا يزال المديرون الممارسون يستخدمون هذه النظريات ومصطلحاتهم بانتظام في شرح تحفيز الموظفين.

النظريات المبكرة للتحفيز هي؛

1. التسلسل الهرمي للاحتياجات نظرية ماسلو,
2. نظرية إيرج، تم تطويره بواسطة كلايتون ألدرفر.
3. النظرية X والنظرية Y بواسطة ماكجريجور، و
4. ال نظرية التحفيز ذات العاملين – النظافة والعامل التحفيزي لهيرزبرج.

في الخمسينيات، تمت صياغة ثلاث نظريات محددة وهي الأكثر شهرة. هم؛ نظرية التسلسل الهرمي للاحتياجات من تأليف ماسلو والنظرية X والنظرية Y من تأليف ماكجريجور ونظرية العامل المزدوج لهيرزبرج.

7 نظريات التحفيز الحديثة أو المعاصرة

تعتبر النظريات التالية معاصرة أو حديثة ليس فقط لأنها بالضرورة تم تطويرها مؤخرًا، ولكن لأنها تمثل أحدث ما توصلت إليه التكنولوجيا في تفسير دوافع الموظفين.

نظريات التحفيز الحديثة أو المعاصرة هي؛

1. نظرية الاحتياجات المكتسبة بواسطة ماكليلاند.
2. نظرية تحديد الأهداف بواسطة إدوين لوك.
3. نظرية الكفاءة الذاتية بواسطة ألبرت باندورا.
4. نظرية التعزيز بقلم بي إف سكينر ورفاقه،
5. نظرية التقييم المعرفي,
6. نظرية التوقع بقلم فيكتور إتش فروم،
7. نظرية العدالة من جي ستايسي آدامز.

باختصار، يمكننا القول أن الدافع هو وسيلة لإلهام الناس لتكثيف رغبتهم واستعدادهم لأداء واجباتهم بكفاءة والتعاون من أجل تحقيق الأهداف المشتركة.

إن فهم نظريات التحفيز هذه يوضح عملية التحفيز في الإدارة والسلوك التنظيمي.

هناك عدد غير قليل من النظريات التي تشرح الدافع البشري. ليس من الممكن إجراء مراجعة شاملة لجميع نظريات التحفيز في هذه الفترة القصيرة من كتابنا. سنركز على ثلاث من النظريات المهمة التي تشرح دوافع المستهلك. وهم: (1) نظرية التحليل النفسي؛ (2) نظرية الجشطالت. و (3) النظرية المعرفية. دعونا الآن نناقشها بدورها

نظرية التحليل النفسي

تم تطوير هذه النظرية من أفكار سيغموند فرويد. وافترض أن نفسية الفرد أو عقله وشخصيته لها ثلاثة أبعاد أساسية: بطاقة تعريف، ال أنانية، و ال الأنا الفائقة.

ويترتب على ذلك أن سلوك المستهلك هو وظيفة تفاعل هذه الأنظمة الثلاثة.

ال بطاقة تعريف يشير إلى الآلية الحرة التي تؤدي إلى محركات أقراص قوية.

مثل هذه الدوافع (الدوافع) لا تتأثر بالأخلاق أو الأخلاق.

أنانية يشير إلى فعل وزن العواقب ويحاول التصالح مع الواقع. إنها أداة موازنة تؤدي إلى سلوك مقبول اجتماعيا وتفرض العقلانية على الهوية. تزن الأنا عواقب الفعل بدلاً من الاندفاع بشكل أعمى إلى النشاط.

أخيراً، الأنا الفائقة هو ضمير الشخص. إنه عقلاني للغاية ويحاول الحفاظ على الأنشطة صحيحة من الناحية الأخلاقية.

في جوهره، يحث الهو على فعل ممتع؛ تقدم الأنا العليا القضايا الأخلاقية المعنية وتعمل الأنا كمحكم في تحديد ما إذا كان يجب المضي قدمًا أم لا.

وقد أدى هذا إلى أبحاث الدافع وأثبتت فائدتها في تحليل سلوك المشتري. وقد ساهم هذا بدوره ببعض الأفكار المفيدة في مجالات الإعلان والتعبئة والتغليف.

تحسينات نظرية فرويد

تم تحدي نظرية فرويد لاحقًا من قبل ثلاثة من أتباعه. وهم: ألفريد أدلر، وإريك فروم، وكارين هورني.

وفقا لأدلر، الدافع الإنساني الأساسي هو الرغبة في تحقيق التفوق. كان يعتقد أنه منذ الطفولة، يتطور لدى الفرد عقدة النقص. وبالتالي فإن الجزء الأخير من حياته يتشكل بالرغبة في أن يصبح متفوقًا. يعتقد فروم أن الأفراد لديهم دوافع نحو الحب والمودة والرفقة.

ووفقا له، فإن هذا الدافع هو أقوى دافع للأفراد. اعتقد هورني أن الأفراد يصابون بالقلق منذ الطفولة، وأن بقية حياتهم تتشكل من خلال النضال من أجل الحد من القلق الذي نشأ في مرحلة الطفولة.

نظرية الجشطالت للتحفيز

وفقا لعلماء نفس الجشطالت، يتم تحديد دافع الفرد من خلال جميع القوى الموجودة في وقت واحد في عقله أو نفسيته. إنهم يعتبرون الدافع والسلوك المقابل بمثابة وظيفة لجميع قوى عقل الفرد.

وهم يعتقدون أن الفعل أو السلوك هو نتيجة لتجارب الفرد وماضيه وأهدافه وكذلك البيئة المحيطة به.

وبالتالي فهو مجموع القوى العاملة في الإنسان في نفس الوقت. بالنسبة لهم، يمكن فهم دوافع الفرد من خلال أخذ جميع القوى في حياة الفرد بعين الاعتبار

وهي تشمل رغباته ومخاوفه ومثبطاته. عندما تظل الحاجة غير ملباة، يشعر الفرد بالتوتر، ويحاول تقليله من خلال مراعاة قوة الفعل أو تكافؤه.

ويشمل كلا من النتائج الإيجابية والسلبية المرتبطة بإشباع الاحتياجات غير الملباة. ويصنع معادلة في ذهنه بين النتائج الإيجابية والسلبية. سلوكه النهائي يعتمد على

نتيجة معادلته العقلية . على سبيل المثال، سيتم تحفيز الفرد لشراء سلعة ما إذا كان التكافؤ الإيجابي يفوق التكافؤ السلبي.