O processo de pesquisa começa com a identificação de um problema de pesquisa e a realização de uma revisão da literatura para compreender o contexto. O pesquisador define questões, objetivos e hipóteses de pesquisa com base no problema de pesquisa.
Um desenho de estudo de pesquisa é formado para selecionar um tamanho de amostra e coletar dados após processar e analisar os dados coletados e os resultados da pesquisa apresentados em um relatório de pesquisa.
Qual é o processo de pesquisa?
Há uma variedade de abordagens de pesquisa em qualquer campo de investigação, independentemente de se tratar de pesquisa aplicada ou pesquisa básica. Cada estudo de pesquisa será único em alguns aspectos devido à época, ambiente, ambiente e local específicos em que está sendo realizado.
No entanto, todos os esforços de investigação partilham um objectivo comum de aprofundar a nossa compreensão do problema e, assim, todos atravessam certas fases primárias, formando um processo denominado processo de investigação.
A compreensão do processo de pesquisa é necessária para realizar efetivamente a pesquisa e sequenciar as etapas inerentes ao processo.
Como funciona o processo de pesquisa?
O processo de pesquisa de oito etapas é, em essência, parte integrante de uma proposta de pesquisa. É um esboço do compromisso que você pretende seguir na execução de uma pesquisa.
Um exame atento dos estágios acima revela que cada um deles, em geral, depende dos outros.
Não se pode analisar dados (passo 7) a menos que se tenham recolhido dados (passo 6). Um não pode escreva um relatório (etapa 8), a menos que ele tenha coletado e analisado dados (etapa 7).
A pesquisa é então um sistema de estágios interdependentes. A violação desta sequência pode causar danos irreparáveis ao estudo.
Também é verdade que diversas alternativas estão disponíveis ao pesquisador durante cada etapa mencionada acima. Um processo de pesquisa pode ser comparado a um mapa de rotas.
A analogia do mapa é útil para o pesquisador porque existem diversas alternativas em cada etapa do processo de pesquisa.
Escolher a melhor alternativa em termos de restrições de tempo, dinheiro e recursos humanos em nossa decisão de pesquisa é nosso objetivo principal.
Antes de explicar as etapas do processo de pesquisa, explicamos o termo “iterativo” que aparece no diagrama oval no centro do diagrama esquemático.
A chave para um projecto de investigação bem sucedido reside, em última análise, na iteração: o processo de voltar repetidamente à identificação dos problemas de investigação, metodologia, recolha de dados, etc., o que leva a novas ideias, revisões e melhorias.
Ao discutir o projecto de investigação com orientadores e pares, descobrir-se-á frequentemente que novas questões de investigação precisam de ser adicionadas, variáveis a serem omitidas, adicionadas ou redefinidas, e outras alterações a serem feitas. À medida que um estudo proposto é examinado e reexaminado a partir de diferentes perspectivas, ele pode começar a transformar-se e a tomar uma forma diferente.
Isto é esperado e é um componente essencial de um bom estudo de pesquisa.
Além disso, examinar métodos de estudo e dados coletados sob diferentes pontos de vista é importante para garantir uma abordagem abrangente da questão de pesquisa.
Concluindo, raramente existe uma estratégia ou fórmula única para desenvolver um estudo de investigação bem-sucedido, mas é essencial compreender que o processo de investigação é cíclico e iterativo.
Qual é o objetivo principal do processo de pesquisa?
O processo de investigação visa identificar um problema de investigação, compreender o seu contexto através de uma revisão da literatura, definir questões e objectivos de investigação, conceber um estudo de investigação, seleccionar uma amostra, recolher dados, analisar os dados e apresentar os resultados num relatório de investigação.
Por que o desenho da pesquisa é importante no processo de pesquisa?
O desenho da pesquisa é o modelo para cumprir os objetivos e responder às questões de pesquisa. Especifica os métodos e procedimentos de coleta, processamento e análise de dados, garantindo que o estudo seja estruturado e sistemático.
8 etapas do processo de pesquisa
Identificando o problema de pesquisa
Um problema bem identificado levará o pesquisador a realizar fases muito importantes do processo de pesquisa, desde a definição de objetivos até a seleção da metodologia de pesquisa.
Mas a questão central é: se todos os problemas requerem investigação.
Temos inúmeros problemas à nossa volta, mas todos os que encontramos não se qualificam como problemas de investigação; portanto, estes não precisam ser pesquisados.
Tendo este ponto em mente, devemos traçar uma linha entre problemas de pesquisa e não-pesquisa.
Intuitivamente, problemas pesquisáveis são aqueles que possuem possibilidade de investigação minuciosa de verificação, que pode ser efetivada por meio da análise e coleta de dados. Em contrapartida, os problemas que não são de pesquisa não precisam passar por esses processos.
Os pesquisadores precisam identificar ambos;
Problemas não relacionados à pesquisa
A problema não relacionado à pesquisa não exigir qualquer pesquisa para chegar a uma solução. Intuitivamente, um problema não pesquisável consiste em detalhes vagos e não pode ser resolvido através de pesquisa.
É um problema gerencial ou embutido que pode ser resolvido no nível administrativo ou gerencial. A resposta a qualquer questão levantada num ambiente que não seja de investigação é quase sempre óbvia.
O surto de cólera, por exemplo, após uma inundação grave, é um fenómeno comum em muitas comunidades. A razão para isso é conhecida. Portanto, não é um problema de pesquisa.
Da mesma forma, as razões para o súbito aumento dos preços de muitos produtos essenciais após o anúncio do orçamento pelo Ministro das Finanças não necessitam de investigação. Portanto, não é um problema que precise de pesquisa.
Como um problema de pesquisa difere de um problema que não é de pesquisa?
Um problema de pesquisa é uma dificuldade percebida que requer verificação e investigação minuciosas por meio da análise e coleta de dados. Em contraste, um problema que não é de investigação não requer investigação para ser solucionado, uma vez que a resposta é muitas vezes óbvia ou já conhecida.
Exemplos de problemas não relacionados à pesquisa
Exemplo 1
Uma pesquisa recente na cidadeA descobriram que 1.000 mulheres eram usuárias contínuas de pílulas anticoncepcionais.
Mas as estatísticas do serviço do mês passado indicam que nenhuma destas mulheres usava pílulas contraceptivas (Fisher et al. 1991:4).
O discrepância é que 'todas as 1.000 mulheres deveriam estar usando uma pílula, mas nenhuma o faz. A questão é: por que existe a discrepância?
Bem, o facto é que uma inundação de monções impediu que todos os novos fornecimentos de comprimidos chegassem à cidade.A, e todos os suprimentos antigos se esgotaram. Assim, embora a situação problema exista, a razão do problema já é conhecida.
Portanto, assumindo que todos os factos estão correctos, não há razão para investigar os factores associados à interrupção da pílula entre as mulheres. Este é, portanto, um problema que não é de pesquisa.
Exemplo #2
Um inquérito piloto realizado por estudantes universitários revelou que na Cidade Rural-A, a prevalência do bócio entre as crianças em idade escolar chega a 80%, enquanto na vizinha Cidade Rural-A é de apenas 30%. Por que há uma discrepância?
Após investigação, constatou-se que há cerca de três anos, a UNICEF lançou um programa de injecção de lipiodol na vizinha Cidade Rural-A.
Essa tentativa funcionou como medida preventiva contra o bócio. A razão da discrepância é conhecida; portanto, não consideramos o problema um problema de pesquisa.
Exemplo #3
Um hospital tratou um grande número de casos de cólera com penicilina, mas o tratamento com penicilina não foi eficaz. Precisamos de pesquisa para saber o motivo?
Aqui, novamente, há uma única razão pela qual o Vibrio cholera não é sensível à penicilina; portanto, este não é o medicamento de escolha para esta doença.
Também neste caso, como as razões são conhecidas, não é sensato realizar qualquer estudo para descobrir por que a penicilina não melhora a condição dos pacientes de cólera. Este também é um problema que não é de pesquisa.
Exemplo #4
No sistema de comercialização de chá, a compra e venda de chá começa com os licitantes. Os liquidificadores compram chá aberto dos licitantes. Ao longo dos anos, o custo de marketing tem sido o mais alto para os licitantes e o mais baixo para os liquidificadores. O que faz essa diferença?
Os licitantes pagam custos de transporte exorbitantemente mais elevados, que constituem cerca de 30% do seu custo total.
Os liquidificadores têm significativamente menos funções de marketing envolvendo transporte, portanto seu custo de marketing permanece mínimo.
Portanto, nenhuma pesquisa é necessária para identificar os fatores que fazem essa diferença.
Aqui estão alguns dos problemas que encontramos com frequência, que podem muito bem ser considerados problemas não relacionados à pesquisa:
- Sobe no preço de roupas quentes durante o inverno;
- Preferir a admissão em universidades públicas em detrimento de universidades privadas;
- Crise de hospedagem em balneários durante o verão
- Engarrafamentos nas ruas da cidade após o horário comercial;
- Altas vendas em lojas de departamentos após oferta de desconto.
Problema de pesquisa
Em contraste com um problema que não é de pesquisa, um Problema de pesquisa é a principal preocupação de um pesquisador.
Um problema de pesquisa é uma dificuldade percebida, um sentimento de desconforto ou uma discrepância entre uma crença comum e a realidade.
Conforme observado por Fisher et al. (1993), um problema será qualificado como um problema potencial de pesquisa quando existirem as três condições a seguir:
- Deveria haver uma discrepância percebida entre “o que é” e “o que deveria ter sido”. Isto implica que deveria haver uma diferença entre “o que existe” e a “situação ideal ou planeada”;
- Uma pergunta sobre “por que” existe a discrepância. Isto implica que a(s) razão(ões) desta discrepância não são claras para o investigador (de modo que faz sentido desenvolver uma questão de investigação); e
- Deve haver pelo menos duas respostas ou soluções possíveis para as questões ou problemas.
O terceiro ponto é importante. Se houver apenas uma resposta possível e plausível à questão sobre a discrepância, então não existe uma situação de investigação.
É um problema não relacionado à pesquisa que pode ser resolvido no nível gerencial ou administrativo.
Exemplos de problemas de pesquisa
Problema de Pesquisa – Exemplo #1
Ao visitar uma zona rural, a equipa do UNICEF observou que algumas aldeias têm taxas de frequência escolar feminina tão elevadas como 75%, enquanto outras têm taxas tão baixas como 10%, embora todas as aldeias devam ter uma taxa de frequência quase igual. Que fatores estão associados a essa discrepância?
Podemos enumerar várias razões para isso:
- As aldeias diferem no seu contexto socioeconómico.
- Em algumas aldeias, a população muçulmana constitui uma grande proporção da população total. A religião pode desempenhar um papel vital.
- As escolas estão longe de algumas aldeias. A distância, portanto, pode fazer essa diferença.
Como existe mais de uma resposta para o problema, ele é considerado um problema de pesquisa e um estudo pode ser realizado para encontrar uma solução.
Problema de Pesquisa – Exemplo #2
O Governo tem feito todos os esforços para garantir um fluxo regular de crédito nas zonas rurais a uma taxa de concessão através de uma política liberal de empréstimos e do estabelecimento de muitas agências bancárias nas áreas rurais.
Fontes bem informadas indicam que o desenvolvimento esperado nas zonas rurais ainda não foi alcançado, principalmente devido à utilização inadequada do crédito.
Suspeita-se de mais de um motivo para tal uso indevido ou direcionamento incorreto.
Estes incluem, entre outros:
- Desvio de dinheiro de crédito para alguns setores improdutivos
- Transferência de dinheiro de crédito para outras pessoas, como credores de dinheiro, que exploram a população rural com esse dinheiro
- Falta de conhecimento da utilização adequada do crédito.
Também aqui as razões para a utilização indevida de empréstimos são mais do que uma. Consideramos, portanto, este problema como um problema pesquisável.
Problema de Pesquisa – Exemplo #3
Vejamos um novo título: A Bolsa de Valores observa a queda mais acentuada de todos os tempos nos preços das ações: vários feridos enquanto investidores de varejo entram em confronto com a polícia, veículos saqueados.
Manifestações de investidores, protestos e confrontos com a polícia interrompem o problema. Ainda assim, não é certamente um problema de investigação, uma vez que só existe uma razão conhecida para o problema: a Bolsa de Valores regista a queda mais acentuada nos preços das ações. Mas o que causa esta queda sem precedentes no mercado acionário?
Os especialistas consideraram que nenhuma razão poderia ser atribuída ao problema. É uma mistura de vários fatores e é um problema de pesquisa. As seguintes foram consideradas algumas das possíveis razões:
- O sistema bancário comercial;
- Escassez de liquidez devido ao aumento da taxa de exigência de reservas de caixa (CRR);
- As advertências e prescrições do FMI sobre a exposição dos bancos comerciais ao mercado de ações;
- Aumento da oferta de novas ações;
- Manipulação de preços de ações;
- Falta de conhecimento dos investidores sobre os fundamentos da empresa.
A escolha de um problema de pesquisa não é tão fácil quanto parece. Os pesquisadores geralmente orientam;
- própria orientação intelectual,
- nível de treinamento,
- experiência,
- conhecimento sobre o assunto e
- curiosidade intelectual.
Considerações teóricas e práticas também desempenham um papel vital na escolha de um problema de pesquisa. As necessidades sociais também orientam na escolha de um problema de pesquisa.
Uma vez escolhido um problema de pesquisa, mais alguns passos relacionados devem ser seguidos antes que seja tomada a decisão de realizar um estudo de pesquisa.
Estes incluem, entre outros, o seguinte:
- Enunciado do problema.
- Justificando o problema.
- Analisando o problema.
Uma exposição detalhada destas questões é realizada no capítulo dez, enquanto se discute o desenvolvimento da proposta.
Enunciado do problema
Uma declaração clara e bem definida do problema é considerada a base para o desenvolvimento da proposta de pesquisa.
Permite ao pesquisador apontar sistematicamente por que a pesquisa proposta sobre o problema deve ser realizada e o que ele espera alcançar com os resultados do estudo.
Uma declaração bem definida do problema levará o pesquisador a formular os objetivos da pesquisa, compreender o histórico do estudo e escolher uma metodologia de pesquisa adequada.
Justificando o problema
Uma vez identificada e claramente definida a situação problemática, é importante justificar a importância do problema.
Ao justificar os problemas, fazemos perguntas como por que o problema do estudo é importante, quão grande e difundido é o problema, e se outros podem ser convencidos sobre a importância do problema e coisas do género.
As respostas às questões acima devem ser revisadas e apresentadas em um ou dois parágrafos que justifiquem a importância do problema.
Analisando o problema
Como primeiro passo na análise do problema, deve ser dada atenção crítica para acomodar os pontos de vista dos gestores, utilizadores e investigadores sobre o problema através de discussões desgastadas.
O próximo passo é identificar os fatores que podem ter contribuído para os problemas percebidos.
Questões de identificação de problemas de pesquisa
Existem várias maneiras de identificar, definir e analisar um problema, obter insights e ter uma ideia mais clara sobre essas questões. Pesquisa exploratória é uma das maneiras de conseguir isso.
O objetivo do processo de pesquisa exploratória é estreitar progressivamente o escopo do tema e transformar os problemas indefinidos em problemas definidos, incorporando objetivos específicos de pesquisa.
O estudo exploratório envolve algumas estratégias básicas para obter insights sobre o problema. Isso é realizado por meio de esforços como:
Pesquisa Piloto
Uma pesquisa piloto coleta dados substitutos dos sujeitos finais do estudo para servir como um guia para o grande estudo. Um estudo piloto gera dados primários, geralmente para análise qualitativa.
Esta característica distingue uma pesquisa piloto da análise de dados secundários, que reúne informações básicas.
Estudos de caso
Os estudos de caso são bastante úteis para diagnosticar um problema e abrindo caminho para a definição do problema. Investiga uma ou algumas situações idênticas ao problema do pesquisador.
Entrevistas de grupos focais
Pesquisa de experiência
A pesquisa de experiência é outra estratégia para lidar com o problema de identificação e definição do problema de pesquisa.
É um esforço de pesquisa exploratória em que indivíduos com conhecimento e experiência em um determinado problema de pesquisa são intimamente consultados para compreender o problema.
Estas pessoas são por vezes conhecidas como informadores-chave, e uma entrevista com elas é popularmente conhecida como Entrevista com Informantes-Chave (KII).
Revisão de Literatura
Uma revisão da literatura relevante é parte integrante do processo de pesquisa. Permite ao pesquisador formular seu problema em termos de aspectos específicos da área geral de seu interesse que ainda não foram pesquisados.
Tal revisão proporciona exposição a um conjunto maior de conhecimentos e equipa-o com conhecimentos aprimorados para acompanhar com eficiência o processo de pesquisa.
Através de uma revisão adequada da literatura, o pesquisador poderá desenvolver a coerência entre os resultados do seu estudo e os dos demais.
A revisão de documentos anteriores sobre similares ou relacionados fenômenos é essencial mesmo para pesquisadores iniciantes.
Ignorar a literatura existente pode levar a um desperdício de esforço por parte dos pesquisadores.
Por que gastar tempo apenas repetindo o que outros investigadores já fizeram?
Suponha que o pesquisador esteja ciente de estudos anteriores sobre seu tópico ou tópicos relacionados. Nesse caso, ele estará numa posição muito melhor para avaliar a importância do seu trabalho e convencer os outros de que é importante.
Um pesquisador confiante e experiente é mais crucial para questionar a metodologia dos outros, a escolha dos dados e a qualidade das inferências extraídas dos resultados do estudo.
Em suma, enumeramos os seguintes argumentos a favor da revisão da literatura:
- Evita a duplicação do trabalho realizado no passado recente.
- Ajuda o pesquisador a descobrir o que outros aprenderam e relataram sobre o problema.
- Permite ao pesquisador se familiarizar com a metodologia seguida por outros.
- Permite ao pesquisador compreender quais conceitos e teorias são relevantes para sua área de investigação.
- Ajuda o pesquisador a compreender se existem controvérsias, contradições e inconsistências significativas nas descobertas.
- Permite ao pesquisador entender se há alguma questão de pesquisa não respondida.
- Pode ajudar o pesquisador a desenvolver uma estrutura analítica.
- Isso ajudará o pesquisador a considerar a inclusão de variáveis em sua pesquisa nas quais ele talvez não tenha pensado.
Por que a revisão da literatura é crucial no processo de pesquisa?
A revisão da literatura ajuda a evitar a duplicação de trabalhos anteriores, descobre o que outros aprenderam sobre o problema, familiariza o pesquisador com conceitos e teorias relevantes e garante uma abordagem abrangente à questão de pesquisa.
Qual é a importância de revisar a literatura no processo de pesquisa?
A revisão da literatura relevante ajuda a formular o problema, compreender os antecedentes do estudo, escolher uma metodologia de pesquisa adequada e desenvolver coerência entre os resultados do estudo e as descobertas anteriores.
Definir questões, objetivos e hipóteses de pesquisa
Depois de descobrir e definir o problema de pesquisa, os pesquisadores devem fazer uma declaração formal do problema que leva aos objetivos da pesquisa.
Um objetivo dirá precisamente o que deve ser pesquisado, delineará o tipo de informação que deverá ser coletada e fornecerá uma estrutura para o escopo do estudo. Um bem formulado e testável pesquisar hipóteses é a melhor expressão de um objetivo de pesquisa.
Uma hipótese é uma declaração ou proposição não comprovada que pode ser refutado ou apoiado por dados empíricos. Declarações hipotéticas afirmam uma possível resposta a uma questão de pesquisa.
Etapa #4: Escolhendo o Desenho do Estudo
O projeto de pesquisa é o modelo ou estrutura para cumprir objetivos e respondendo a perguntas de pesquisa.
É um plano diretor que especifica os métodos e procedimentos para coleta, processamento e análise dos dados coletados. Existem quatro projetos básicos de pesquisa que um pesquisador pode usar para conduzir seu estudo;
- enquete,
- experimentar,
- estudo de dados secundários, e
- estudo de observação.
O tipo de projeto de pesquisa a ser escolhido entre os quatro métodos acima depende principalmente de quatro fatores:
- O tipo de problema
- Os objetivos do estudo,
- O estado de conhecimento existente sobre o problema que está sendo estudado, e
- Os recursos estão disponíveis para o estudo.
Decidindo sobre o design da amostra
A amostragem é uma etapa importante e separada no processo de pesquisa. O A ideia básica da amostragem é que ela envolve qualquer procedimento que utiliza um número relativamente pequeno de itens ou porções. (chamado de amostra) de um universo (chamado população) para concluir toda a população.
Contrasta com o processo de enumeração completa, no qual todos os membros da população estão incluídos.
Essa enumeração completa é chamada de Censo.
A população é a coleção total de elementos que desejamos fazer alguma inferência ou generalização.
A amostra é uma parte da população, cuidadosamente selecionada para representar essa população. Se forem seguidos determinados procedimentos estatísticos na seleção da amostra, esta deverá ter as mesmas características da população. Esses procedimentos estão incorporados no desenho da amostra.
Projeto de amostra refere-se aos métodos seguidos na seleção de uma amostra da população e à técnica de estimativa em relação à fórmula para calcular as estatísticas da amostra.
A questão fundamental é, então, como selecionar uma amostra.
Para responder a esta questão, devemos ter familiaridade com os métodos de amostragem.
Esses métodos são basicamente de dois tipos;
A amostragem probabilística garante que cada unidade tenha uma probabilidade de seleção conhecida diferente de zero dentro da população-alvo.
Se não houver alternativa viável, um método de amostragem não probabilístico pode ser empregado.
A base dessa seleção depende inteiramente do critério do pesquisador. Essa abordagem é chamada de amostragem por julgamento, amostragem por conveniência, amostragem acidental e amostragem proposital.
Os métodos de amostragem probabilística mais utilizados são amostragem aleatória simples, amostragem aleatória estratificada, amostras agrupadas, e amostragem sistemática. Eles foram classificados por sua base de representação e técnicas de seleção de unidades.
Duas outras variações dos métodos de amostragem que são muito utilizadas são amostragem em vários estágios e amostragem de probabilidade proporcional ao tamanho (PPS).
A amostragem em vários estágios é mais comumente usada na coleta de amostras de populações muito grandes e diversas.
A amostragem PPS é uma variação da amostragem em vários estágios em que a probabilidade de seleção de um conglomerado é proporcional ao seu tamanho, e um número igual de elementos é amostrado dentro de cada conglomerado.
Coletando dados da amostra de pesquisa
A recolha de dados pode variar desde uma simples observação até um inquérito em grande escala em qualquer população definida. Existem muitas maneiras de coletar dados. A abordagem selecionada depende dos objetivos do estudo, do desenho da pesquisa e da disponibilidade de tempo, dinheiro e pessoal.
Os meios mais comuns para coletar dados quantitativos é o entrevista estruturada.
Os estudos que obtêm dados entrevistando os entrevistados são chamados de pesquisas. Os dados também podem ser coletados usando questionários autoadministrados. Entrevista por telefone é outra maneira pela qual os dados podem ser coletados.
Outro meio de coleta de dados incluem fontes secundárias, como censos, registros vitais, documentos oficiais, pesquisas anteriores, etc.
Os dados qualitativos são coletados principalmente através de entrevistas aprofundadas, discussões em grupo focal, Entrevista com Informante Chave (KII), e estudos observacionais.
Processar e analisar os dados de pesquisa coletados
O processamento de dados geralmente começa com a edição e codificação dos dados. Os dados são editados para garantir a consistência entre os entrevistados e para localizar omissões, se houver.
Nos dados de inquéritos, a edição reduz erros no registo, melhora a legibilidade e clarifica respostas pouco claras e inadequadas. Além da edição, os dados também precisam de codificação.
Como é impraticável colocar dados brutos em um relatório, códigos alfanuméricos são usados para reduzir as respostas a um formato mais gerenciável para armazenamento e processamento futuro.
Este processo de codificação facilita o processamento dos dados. O computador pessoal oferece uma excelente oportunidade para processos de edição e codificação de dados.
A análise de dados geralmente envolve a redução dos dados acumulados a um tamanho administrável, o desenvolvimento de resumos, a busca de padrões e a aplicação de técnicas estatísticas para compreender e interpretar os resultados à luz das questões de pesquisa.
Além disso, com base em sua análise, o pesquisador determina se suas descobertas são consistentes com as hipóteses e teorias formuladas.
O técnicas usadas na análise de dados pode variar desde técnicas gráficas simples até análises multivariadas muito complexas, dependendo dos objetivos do estudo, do desenho da pesquisa empregado e da natureza dos dados coletados.
Tal como acontece com os métodos de recolha de dados, uma técnica analítica apropriada numa situação pode não ser adequada para outra.
Redação de Relatório de Pesquisa - Desenvolvimento de Proposta de Pesquisa, Redação de Relatório, Divulgação e Utilização de Resultados
Toda a tarefa de uma pesquisa está acumulada em um documento denominado proposta ou proposta de pesquisa.
A proposta será elaborada para manter a sequência apresentada no processo de pesquisa. A proposta nos diz o que, como, onde e para quem será feito.
Também deve mostrar o benefício de fazê-lo. Inclui sempre uma explicação do propósito do estudo (os objectivos da investigação) ou uma definição do problema.
Descreve sistematicamente a metodologia específica de pesquisa e detalha os procedimentos utilizados em cada etapa do processo de pesquisa.
O objetivo final de um estudo científico é interpretar os resultados e tirar conclusões.
Para este fim, é necessário preparar um relatório e transmitir as conclusões e recomendações aos administradores, decisores políticos e gestores de programas para tomarem uma decisão.
Existem vários relatórios de pesquisa: trabalhos de conclusão de curso, dissertações, artigos de jornal, artigos para apresentação em conferências e seminários profissionais, livros, teses e assim por diante. Os resultados de uma investigação preparada sob qualquer forma são de pouca utilidade se não forem comunicados a terceiros.
O objectivo principal de uma estratégia de divulgação é identificar os canais de comunicação social mais eficazes para atingir diferentes grupos de audiência com resultados de estudos mais relevantes para as suas necessidades.
A divulgação poderá ser feita através de uma conferência, um seminário, um relatório ou uma apresentação oral ou poster.
O estilo e a organização do relatório serão diferentes de acordo com o público-alvo, a ocasião e o objetivo da pesquisa. Os relatórios devem ser desenvolvidos a partir da perspectiva do cliente.
O relatório é um excelente meio que ajuda a estabelecer a credibilidade do pesquisador. No mínimo, um relatório de pesquisa deve conter seções sobre:
- Um resumo executivo;
- Antecedentes do problema;
- Revisão da literatura;
- Metodologia;
- Descobertas;
- Discussão;
- Conclusões e
- Recomendações.
Os resultados do estudo também podem ser divulgados através de revistas especializadas publicadas por instituições académicas e editoras de renome, tanto no país como no estrangeiro. O relatório deve ser devidamente avaliado.
Essas revistas têm formato e políticas editoriais próprias. Os colaboradores podem submeter seus manuscritos respeitando as políticas e formato para possível publicação de seus artigos.
Existem agora amplas oportunidades para os pesquisadores publicarem seus trabalhos online.
Os pesquisadores conduziram muitos estudos interessantes sem afetar as configurações reais. Idealmente, a etapa final de um estudo científico é planejar sua utilização no mundo real.
Embora os investigadores muitas vezes não estejam em condições de implementar um plano para utilizar os resultados da investigação, podem contribuir incluindo nos seus relatórios de investigação algumas recomendações sobre como os resultados do estudo podem ser utilizados para a formulação de políticas e intervenção de programas.
Por que a divulgação dos resultados da pesquisa é importante?
A divulgação dos resultados da investigação é crucial porque os resultados de uma investigação têm pouca utilidade se não forem comunicados a terceiros. A divulgação garante que as conclusões cheguem às partes interessadas, aos decisores políticos e aos gestores de programas relevantes para informar as decisões.
Como um relatório de pesquisa deve ser estruturado?
Um relatório de pesquisa deve conter seções sobre um resumo executivo, histórico do problema, revisão da literatura, metodologia, resultados, discussão, conclusões e recomendações.
Por que é fundamental considerar o público-alvo na elaboração de um relatório de pesquisa?
O estilo e a organização de um relatório de pesquisa devem diferir com base no público-alvo, na ocasião e no propósito da pesquisa. Adaptar o relatório ao público garante que as conclusões sejam comunicadas de forma eficaz e relevantes para as suas necessidades.
